
F6 Інформаційні системи і технології

Освітньо-професійна програма “Агентні автномні інтелектуальні системи і технології“
Освітня програма першого бакалаврського рівня вищої освіти спрямована на формування знань і практичних навичок у сфері сучасних інформаційних технологій, штучного інтелекту, мультиагентних систем і автономних робототехнічних платформ. Сьогодні у світі стрімко розвиваються агенти штучного інтелекту — цифрові помічники, здатні самостійно приймати рішення, керувати процесами, працювати з великими обсягами даних і взаємодіяти з людьми та машинами. Саме таких технологій ви навчитеся тут — створювати автономні та інтелектуальні системи нового покоління, що формують майбутнє ІТ.
Твоїми об’єктами стануть автономні роботи, інтелектуальні помічники нового покоління та децентралізовані системи, що самоорганізуються. Ми навчимо тебе архітектурі інтелектуальних агентів, навчанню з підкріпленням (Reinforcement Learning), теорії ігор та децентралізованому управлінню. Це територія Edge AI & Distributed Intelligence, де ти опануєш Python, C++, ROS (Robot Operating System) та технології обробки великих даних. Ти навчишся конструювати системи, які самостійно адаптуються до змін у реальному часі, стаючи творцем автономного цифрового майбутнього.
Твоя суперсила: У світі, що прагне повної автоматизації, ти володітимеш Agency & Autonomy Design Mastery — навичкою створювати програмні продукти, які не чекають команд, а знають, що робити. Твій професійний арсенал включатиме:
Distributed Ledger & Agent Interaction: побудова безпечних систем взаємодії між автономними пристроями (Internet of Agents).
Autonomous Agent Development: проектування софтверних агентів зі складними когнітивними моделями поведінки.
Swarm Intelligence: розробка алгоритмів для груп роботів або ботів, що діють як єдиний розумний організм.
Reinforcement Learning: навчання систем на основі спроб, помилок та винагород у віртуальних та реальних середовищах.
Напрямки навчання
Випускники за напрямом підготовки “Агентні автономні інтелектуальні системи і технології” можуть працювати:
C#/.NET розробник
спеціаліст, який займається розробкою програм за допомогою технологій .NET: знання C# та .NET Core, розуміння об’єктно-орієнтованої розробки, використання шаблонів проектування
Java розробник
спеціаліст, якій займається створенням програмного забезпечення, використовуючі мову програмування Java для розробки різних комп’ютерних програм, веб-розробки та виконання інших задач на стороні клієнта та сервера
FRONT-END розробник
спеціаліст, який вміє верстати веб-сторінки, має гарні знання мови програмування JavaScript, знає один або декілька JavaScript-фреймворків (React, Angular), а також низку інших веб-технологій, що використовуються під час створення клієнтської сторони веб-сайту
BACK-END розробник
фахівець, який займається програмно-адміністративною частиною веб-додатку, внутрішнім змістом системи, серверними технологіями – базою даних, архітектурою, програмною логікою
DevOps Engineer
відповідає за будь-яку автоматизацію завдань, пов’язаних з налаштуванням та розгортанням додатків
Data Scientist / Machine learning Engineer
фахівці з обробки, аналізу та зберігання великих масивів даних (Big Data), а також з використанням методів та засобів штучного інтелекту та машинного навчання
Embedded Engineer
розробник вбудованих систем – це спеціаліст, який працює на стику програмування та електроніки. Він створює програми для мікроконтролерів та мікрокомп’ютерів, змушуючи «залізо» виконувати специфічні завдання у робототехніці, автомобілебудуванні, IoT та побутових пристроях
AI Robotics Engineer
інтегрує штучний інтелект, машинне навчання та комп’ютерний зір з фізичними роботизованими системами для створення автономних робототехнічних комплексів, мобільних роботів, дронів тощо
AI Agent Developer
це спеціалізований інженер-програміст, який проектує, створює та розгортає автономні системи, здатні міркувати, планувати та діяти для досягнення певних цілей, інтелектуальні помічники нового покоління та децентралізовані системи, що самоорганізуються
Програмні компетентності та результати навчання
КЗ1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
КЗ2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
КЗ3. Здатність до розуміння предметної області та професійної діяльності.
КЗ4. Здатність спілкуватися іноземною мовою.
КЗ5. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
КЗ6. Здатність до пошуку, оброблення та узагальнення інформації з різних джерел.
КЗ7. Здатність розробляти та управляти проектами.
КЗ8. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.
КЗ9. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.
КЗ10. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
КЗ11. Здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших прояв недоброчесності.
КЗ12. Здатність забезпечувати особисту та колективну безпеку, діяти відповідально в умовах воєнних загроз і кризових ситуацій, застосовуючи базові знання та практичні навички національного спротиву, психологічної та домедичної допомоги, інформаційної та мінної безпеки, сучасних технологій і засобів комунікації.
КС1. Здатність аналізувати об’єкт проектування або функціонування та його предметну область.
КС2. Здатність застосовувати стандарти в області інформаційних систем та технологій при розробці функціональних профілів, побудові та інтеграції систем, продуктів, сервісів і елементів інфраструктури організації.
КС3. Здатність до проектування, розробки, налагодження та вдосконалення системного, комунікаційного та програмно-апаратного забезпечення інформаційних систем та технологій, Інтернету речей (ІоТ), комп’ютерно-інтегрованих систем та системної мережної структури, управління ними.
КС4. Здатність проектувати, розробляти та використовувати засоби реалізації інформаційних систем, технологій та інфокомунікацій (методичні, інформаційні, алгоритмічні, технічні, програмні та інші).
КС5. Здатність оцінювати та враховувати економічні, соціальні, технологічні та екологічні фактори на всіх етапах життєвого циклу інфокомунікаційних систем.
КС6. Здатність використовувати сучасні інформаційні системи та технології (виробничі, підтримки прийняття рішень, інтелектуального аналізу даних та інші), методики й техніки кібербезпеки під час виконання функціональних завдань та обов’язків.
КС7. Здатність застосовувати інформаційні технології у ході створення, впровадження та експлуатації системи менеджменту якості та оцінювати витрати на її розроблення та забезпечення.
КС8. Здатність управляти якістю продуктів і сервісів інформаційних систем та технологій протягом їх життєвого циклу.
КС9. Здатність розробляти бізнес-рішення та оцінювати нові технологічні пропозиції.
КС10. Здатність вибору, проектування, розгортання, інтегрування, управління, адміністрування та супроводжування інформаційних систем, технологій та інфокомунікацій, сервісів та інфраструктури організації.
КС11. Здатність до аналізу, синтезу і оптимізації інформаційних систем та технологій з використанням математичних моделей і методів.
КС12. Здатність управляти та користуватися сучасними інформаційно-комунікаційними системами та технологіями (у тому числі такими, що базуються на використанні Інтернет).
КС13. Здатність проводити обчислювальні експерименти, порівнювати результати експериментальних даних і отриманих рішень .
КС14. Здатність формувати нові конкурентоспроможні ідеї й реалізовувати їх у проектах (стартапах).
КС15. Здатність використовувати сучасні інформаційні технології для розроблення та інтеграції агентних, автономних й інтелектуальних систем управління процесами, об’єктами та середовищами в реальному часі (зокрема в аерокосмічних системах, системах управління критичними об’єктами тощо).
КС16. Здатність застосовувати методи та засоби штучного інтелекту, машинного навчання й інтелектуального аналізу даних для реалізації функцій автономного прийняття рішень і адаптації до змін середовища у складних системах та процесах (аерокосмічна галузь, енергетика, виробництво, критичні цивільні та військові об’єкти тощо).
КС17. Набуття знань про засадничі та правові аспекти національного спротиву; оволодіння навичками домедичної допомоги за протоколом MARCH; вивчення основ мінної безпеки та дій в умовах застосування зброї масового ураження; орієнтування на місцевості з використанням сучасних геоінформаційних систем; ознайомлення з порядком дій у кризових ситуаціях та основами виживання; формування психологічної стійкості та навичок протидії ІПСО.
ПР1. Знати лінійну та векторну алгебру, диференціальне та інтегральне числення, теорію функцій багатьох змінних, теорію рядів, диференціальні рівняння для функції однієї та багатьох змінних, операційне числення, теорію ймовірностей та математичну статистику в обсязі, необхідному для розробки та використання інформаційних систем, технологій та інфокомунікацій, сервісів та інфраструктури організації.
ПР2. Застосовувати знання фундаментальних і природничих наук, системного аналізу та технологій моделювання, стандартних алгоритмів та дискретного аналізу при розв’язанні задач проектування і використання інформаційних систем та технологій.
ПР3. Використовувати базові знання інформатики й сучасних інформаційних систем та технологій, навички програмування, технології безпечної роботи в комп’ютерних мережах, методи створення баз даних та інтернет-ресурсів, технології розроблення алгоритмів і комп’ютерних програм мовами високого рівня із застосуванням об’єктно-орієнтованого програмування для розв’язання задач проектування і використання інформаційних систем та технологій.
ПР4. Проводити системний аналіз об’єктів проектування та обґрунтовувати вибір структури, алгоритмів та способів передачі інформації в інформаційних системах та технологіях.
ПР5. Аргументувати вибір програмних та технічних засобів для створення інформаційних систем та технологій на основі аналізу їх властивостей, призначення і технічних характеристик з урахуванням вимог до системи і експлуатаційних умов; мати навички налагодження та тестування програмних і технічних засобів інформаційних систем та технологій.
ПР6. Демонструвати знання сучасного рівня технологій інформаційних систем, практичні навички програмування та використання прикладних і спеціалізованих комп’ютерних систем та середовищ з метою їх запровадження у професійній діяльності.
ПР7. Обґрунтовувати вибір технічної структури та розробляти відповідне програмне забезпечення, що входить до складу інформаційних систем та технологій.
ПР8. Застосовувати правила оформлення проектних матеріалів інформаційних систем та технологій, знати склад та послідовність виконання проектних робіт з урахуванням вимог відповідних нормативно-правових документів для запровадження у професійній діяльності.
ПР9. Здійснювати системний аналіз архітектури підприємства та його ІТ-інфраструктури, проводити розроблення та вдосконалення її елементної бази і структури.
ПР10. Розуміти і враховувати соціальні, екологічні, етичні, економічні аспекти, вимоги охорони праці, виробничої санітарії, пожежної безпеки та існуючих державних і закордонних стандартів під час формування технічних завдань та рішень.
ПР11. Демонструвати вміння розробляти техніко-економічне обґрунтування розроблення інформаційних систем та технологій та вміти оцінювати економічну ефективність їх впровадження.
ПР12. Виконувати розроблення програмних і апаратних засобів для створення розподілених мультиагентних та автономних інтелектуальних систем в аерокосмічній галузі й у розподіленому виробництві складної техніки.
ПР13. Використовувати методи та інструменти штучного інтелекту, машинного навчання й інтелектуального аналізу даних для підтримки прийняття рішень та управління розподіленими системами у сферах аерокосмічної техніки, енергетики, виробництва, а також у критично важливих цивільних і військових об’єктах.
ПР14. Застосовувати знання з основ національного спротиву, міжнародного гуманітарного права, психологічної підготовки, тактичної медицини, мінної безпеки, навігації та інформаційної безпеки для збереження життя і здоров’я людей, протидії загрозам та ефективних дій в умовах воєнного стану, надзвичайних і кризових ситуацій.
ПР15. Надавати допомогу за протоколом MARCH у критичних умовах; користуватися сучасними навігаційними системами та засобами зв’язку; виконувати базові дії зі стрілецькою зброєю та розрізняти мінні загрози; застосовувати тактичні навички для захисту та евакуації; протидіяти інформаційному впливу ворога.
Компоненти освітньої програми
| Код КОНП | Компоненти освітньої програми (навчальні дисципліни, курсові проекти (роботи), практики, кваліфікаційна робота) | Кількість кредитів | Форма підсумкового контролю |
| Обов’язкові компоненти | |||
| ОК1 | Вища математика | 5(1) | іспит |
| ОК2 | Основи програмування | 7(1) | іспит |
| ОК3 | Моделі та методи дискретної математики | 6,5(1) | іспит |
| ОК4 | Вступ до спеціальності | 3(1) | залік |
| ОК5 | Іноземна мова | 3(1) | залік |
| ОК6 | Українська мова за професійним спрямуванням | 2(1) | залік |
| ОК7 | Основи права | 2(1) | залік |
| ОК8 | Вища математика | 5(2) | іспит |
| ОК9 | Фізика | 5(2) | залік |
| ОК10 | Створення візуальних інтерфейсів | 7,5(2) | іспит |
| ОК11 | Структуризація даних та інформації в управлінні | 5(2) | іспит |
| ОК12 | Іноземна мова | 3(2) | диф. залік |
| ОК13 | Основи національного спротиву | 3(2) | диф. залік |
| ОК14 | Навчальна практика | 3(2) | залік |
| ОК15 | Основи національного спротиву | 2(3) | диф. залік |
| ОК16 | Сучасні технології програмування | 7(3) | іспит |
| ОК17 | Інтелектуальні хмарні сервіси та агентні платформи | 6,5(3) | іспит |
| ОК18 | Філософія | 3(3) | залік |
| ОК19 | Архітектура та проєктування агентних і автономних систем | 4(4) | залік |
| ОК20 | Тестування та верифікація інформаційних систем | 6(4) | іспит |
| ОК21 | Дата-аналіз в інформаційних системах | 6,5(4) | іспит |
| ОК22 | Інтелектуальні хмарні сервіси та агентні платформи (КР) | 2(4) | диф. залік |
| ОК23 | Ознайомча практика | 3(4) | залік |
| ОК24 | Операційні системи | 6,5(5) | іспит |
| ОК25 | Методи дослідження та оптимізації бізнес-рішень | 5(5) | іспит |
| ОК26 | Системний аналіз та інтеграція інформаційних систем | 5(5) | іспит |
| ОК27 | Дата-аналіз в інформаційних системах (КР) | 2(5) | диф. залік |
| ОК28 | Розробка веб-застосувань та сервісів в інформаційних системах | 4,5(6) | залік |
| ОК29 | Мультиагентне імітаційне моделювання систем | 4,5(6) | іспит |
| ОК30 | Бази даних та знань в інформаційних системах | 5(6) | іспит |
| ОК31 | Управління створенням програмних продуктів | 4,5(6) | іспит |
| ОК32 | Виробнича практика | 3(6) | залік |
| ОК33 | Комп’ютерні мережі в інформаційних системах | 4,5(7) | іспит |
| ОК34 | Штучний інтелект, машинне навчання та автономні агенти | 4,5(7) | іспит |
| ОК35 | Проектування інформаційних систем | 4,5(7) | іспит |
| ОК36 | Бази даних та знань в інформаційних системах (КР) | 2(7) | диф. залік |
| ОК37 | Економіка ІТ-проєктів | 3(7) | залік |
| ОК38 | Технології захисту інформації | 5,5(8) | іспит |
| ОК39 | Інтелектуальні автономні робототехнічні платформи та Інтернет речей | 5(8) | іспит |
| ОК40 | Проектування інформаційних систем (КР) | 2(8) | диф. залік |
| ОК41 | Кваліфікаційна робота | 9(8) | атестація |
| Загальний обсяг обов’язкових компонент: | 180 | ||
| Вибіркові компоненти ОПП | |||
| Вибірковий блок дисциплін Minor * | |||
| ВК1 | Minor. Дисципліна 1 | 5(5) | іспит |
| ВК2 | Minor. Дисципліна 2 | 5(6) | іспит |
| ВК3 | Minor. Дисципліна 3 | 5(7) | іспит |
| ВК4 | Minor. Дисципліна 4 | 5(8) | іспит |
| Окремі вибіркові дисципліни | |||
| ВК5 | Математично-технічний блок на вибір** | 5(4) | іспит |
| ВК6 | Дисципліна індивідуального вибору 1** | 5(6) | іспит |
| ВК7 | Дисципліна індивідуального вибору 2** | 5(7) | іспит |
| ВК8 | Дисципліна індивідуального вибору 3** | 5(8) | іспит |
| ВК9 | Дисципліна індивідуального вибору (за фахом) 1*** | 5(3) | іспит |
| ВК10 | Дисципліна індивідуального вибору (за фахом) 2*** | 5(3) | іспит |
| ВК11 | Дисципліна індивідуального вибору (за фахом) 3*** | 5(4) | іспит |
| ВК12 | Дисципліна індивідуального вибору (за фахом) 4*** | 5(5) | іспит |
| Загальний обсяг вибіркових компонент: | 60 | ||
| ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ | 240 | ||
*Загальноуніверситетський блок, в якому блоки дисциплін для вибору пропонують кафедри Університету, що направлені на опанування і поглиблення певних компетентностей та результатів навчання, які можуть передбачати здобуття часткової професійної кваліфікації. До складу кожного блоку Minor входять чотири послідовних освітніх компоненти обсягом п’ять кредитів кожна. Здобувач може обрати будь-який блок дисциплін Minor. Блоки дисциплін Minor можуть оновлюватися за рішенням галузевої НМК.
** Здобувач обирає одну дисципліну із запропонованих у переліках освітніх компонент ВК5 та ВК6-ВК8, які пропонують кафедри Університету відповідно до напрямів своєї діяльності у рамках науково-методичних комісій Університету, що направлені на опанування і поглиблення певних компетентностей та результатів навчання. Переліки складових освітніх компонент ВК5 та ВК6-ВК8 можуть збільшуватися і оновлюватися за рішенням галузевої НМК.
*** Здобувач обирає одну дисципліну із запропонованих у переліках освітніх компонент ВК9-ВК12, які пропонують кафедри Університету відповідно до напрямів своєї діяльності у рамках науково-методичних комісій Університету, які забезпечують опанування і поглиблення компетентностей та результатів навчання, що направлені на здобуття фахових навичок відповідно до вимог стандарту спеціальності. Переліки складових освітніх компонент ВК9-ВК12 можуть збільшуватися і оновлюватися за рішенням галузевої НМК.
Склад проєктної групи освітньої програми:



Форма для відгуків та пропозиції щодо освітньої програми


